Tanken är alltså att eleverna får ut rutor med händelser i. Dessa händelser ska placeras i en ordning som skapar ett fungerande samband enligt en modell som också delas ut. Med fördel skrivs papperen ut i A3 för att de ska vara lättare att hantera. Rutorna med händelser ska alltså klippas ut och delas ut till eleverna. Dessa rutor ska sedan placeras ut på "spelplanen".
Det som är annorlunda denna gång är att jag valt att göra tre samband som är olika avancerade. Men samma rutor med händelser ska användas i alla tre.
Jag har testat med detta i en klass. Denna klass är en av mina starkare grupper och det gick rätt bra. Jag hjälpte dem med första rutan. De jobbade i grupp och gjorde först det enklaste sambandet. Sedan gick jag igenom de olika förslagen och förklarade sedan min lösning. Därefter gick de vidare till det mer avancerade sambandet och det var inte så svårt efter att de gjort det första. Jag trodde de skulle få mycket svårt med det sista sambandet men det gick över förväntan. Många grupper lyckades få ihop det.
